Projetos
PORQUE TRABALHAR COM PROJETOS
Sabe-se que o trabalho pautado por metodologias ativas são de extrema importância para garantir a aprendizagem significativa e eficiente,
uma vez que coloca os estudantes no centro do processo de construção do conhecimento, incentivando-os a aprender de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais.
E como metodologia ativa, o trabalho com projetos tem como objetivo o favorecimento da aquisição de competências para resolver problemas do cotidiano, bem como a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares. Isto porque, coloca todos envolvidos em movimento maker, ou seja, “faça você mesmo/aprenda a fazer”, favorecendo a aquisição de inúmeras habilidades, tais como:
NOSSOS PROJETOS
Jogos Integradores
Trata-se de um evento envolvendo diversas modalidades esportivas pensado pelos professores de Educação Física: Luciano Carolino e Márcio César, cujo objetivo é incentivar o respeito mútuo e a diversidade, valorizando o esporte como atividade coletiva e saudável, além de promover o exercício de cidadania no espaço escolar.
Matisse em Cena
Projeto que envolve toda comunidade escolar. Está embasado pela perspectiva de quanto o processo educativo deve ir além dos conteúdos presentes no currículo tradicional. O Matisse em Cena cria oportunidades para que os educandos possam sentir o mundo de maneira dinâmica, afetiva, colaborativa, responsável e muito significativa, através das várias linguagens e ações intra e interpessoais com a proposta de conhecimento individual, coletivo e humanitário.
Clube de Humanidades
Um de seus objetivos principais é o de promover a formação para a pesquisa e a autonomia, incentivando o corpo discente para que sejam ativos no processo que aquisição de conhecimentos. É um projeto desenvolvido pelos professores: Alexandre Coelho, Carla Patrícia, Vandré da Hora.
Revisão Enem
Através de um programa especial de preparação para o Enem, A equipe docente do Ensino Médio, realiza uma maratona de revisões afim de preparar e incentivar os alunos o Exame Nacional do Ensino Médio. Esse momento é marcado pela interação e motivação entre professores e alunos.
Fora do Ar
Evento que tem como objetivo minimizar a tensão dos alunos que participam do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. Através de uma programação organizada no intuito de promover momentos de relaxamento, interação e muita descontração. Atividades relevantes que favorecem o aumento da concentração durante as provas. (Coordenadores e professores do Ensino Médio).
The Voice
Projeto vinculado ao “Matisse em Cena” e idealizado pelo Professor Leandro Micael, que além de promover uma intensa integração cultural entre a comunidade escolar, possibilita ao núcleo discente superar os grandes desafios impostos pela diversidade de idiomas no mundo, tornando perceptível a evolução da língua inglesa no nosso contexto curricular, através da arte de comunicar, cantar e interpretar.
Sarau Matisse
A partir da necessidade de incentivar os alunos a se tornarem leitores interessados pela leitura como expressão da arte, o Sarau Matisse foi elaborado e acontece todo ano no espaço vinculado a Biblioteca do colégio. É um projeto que abrange as várias interpretações da leitura através das artes vivenciadas na música, teatro e poesia. (Núcleos de Artes, Biblioteca, coordenadores pedagógicos e de projetos).
Café com Arte
Esse projeto elaborado pelo Profº Franklin tem como objetivo promover uma revisão prática sobre as temáticas da Arte Moderna com os educandos do 3° ano do Ensino Médio. Associa o conhecimento à ludicidade.
Projeto Nações
O projeto visa trazer para os alunos aspectos sociais, econômicos, culturais de todos os países trabalhados ao longo do ano. Através de pesquisas relevantes os educandos expõem em um festival, as diversidades culturais de cada país estudado. Iniciativa dos professores: Iracema e Glauber.
MEGAMIGOS
Surgiu a partir de uma ação solidária com intuito de ajudar ao abrigo de idosos investigando as suas necessidades. O Megamigos fundado desde 2012 abraça várias causas solidárias e promove através de importantes elos e parcerias projetos em prol do próximo. Corrente de amor que envolve alunos família e sociedade. Professores responsáveis pelo projeto: Deusa, e Jaqueline.
Forró Matisse
Trata-se de um projeto que contribui para desenvolver várias habilidades nos alunos. Possibilita a pesquisa da cultura, a integração, a ludicidade e o empreendedorismo. Um elo entre o conhecimento e a socialização valorizando um dos grandes e importantes registros de identidade nordestina.
Feira De Ciências
Organizado pelo professor Lindomar, é um projeto que exige muita pesquisa e criatividade. Os alunos têm a oportunidade de contextualizar conteúdos ao unir teoria, argumentação e prática. Desperta nos participantes a curiosidade tornando o universo da ciência intrigante, divertido e desafiador.
Projeto Sexualidade
Pensado e executado pelo Professor Arquimino Júnior, as atividades do projeto têm como objetivo promover reflexões para os cuidados com a saúde, no intuito de preparar os alunos do 8° e 9° ano, a compreender a sexualidade de forma segura e responsável.
Chá Literário
Neste evento os alunos se deliciam com a vida e a obra de expoentes da Literatura. Apresentam performances demonstrando o prazer estético que os textos literários produzem transcendendo para outros espaços além dos portões da realidade. É o contato com a literatura de forma lúdica e encantadora articulado pala professora Zanda.
Café Filosófico
O projeto Café Filosófico pensado pelo Professor Álvaro abre espaços para os debates temáticos ou contemporâneos com um olhar ético e filosófico, pertinentes à realidade dos alunos atendidos no ensino médio. Um momento de construção de liberdade, do pensar, do argumentar e do livre posicionamento amparado pelos valores sociais e de respeito mútuo.
Gramaticando
Projeto da área de linguagem executado pelas Professoras: Jeniffer Gregório e Ana Carolina Cardoso, destinado aos alunos do Ensino Médio, que se propõe a discutir o ensino da gramática dentro do contexto da linguística aplicada, usando para isso uma estratégia lúdica e atrativa, a fim de tornar as aulas de Língua Portuguesa mais dinâmicas e envolventes, bem como privilegiar a categorização e a sistematização de elementos lingüísticos como instrumento de apoio para a discussão dos aspectos da língua.